Estructura del Proyecto de Grado – Tercero Bachillerato

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Conoce aquí la Estructura para la presentación del Proyecto de Grado que realizan los estudiantes de tercer año de bachillerato. El proyecto de grado es una estrategia para la evaluación emergente que se desarrolla como sustituto de Examen de Grado.

Para la elaboración de este proyecto existe dos opciones, las cuales van a variar un poco, en dependencia del bachillerato que estén cursando los estudiantes: Ciencias o Técnico. Por tanto la estructura final de cada proyecto tendrá sus diferencias, las cuales serán detalladas a continuación.

Estructura del Proyecto de Grado – Tercero Bachillerato

Bachillerato en Ciencias

Los estudiantes de Bachillerato en Ciencias realizarán un estudio de caso, el cual es una estrategia de investigación que fomenta el pensamiento crítico sobre situaciones de la vida cotidiana y sus resoluciones. Los estudios de caso pueden ser de cuatro tipos:

  • Descriptivo
    • Cuyo fin es analizar cómo ocurre un fenómeno.
  • Exploratorio
    • Pretende familiarizarse con un fenómeno.
  • Ilustrativo
    • Evidencia ciertas prácticas que tienen un impacto importante en el medio.
  • Explicativo
    • Expone los argumentos que revelan las cusas de un determinado fenómeno.

La estructura de un estudio de caso como Proyecto de Grado tendrá una extensión de 3500 palabras, y consta de cuatro partes, cada una de las cuales se subdivide:

  • Delimitación del estudio de caso
    • Introducción: se presenta de forma resumida el estudio de caso que se ha realizado. Debe brindar al lector una visión panorámica del trabajo.
    • Antecedentes: es una breve explicación del contexto social, político, cultural, geográfico, histórico en el que surge el problema o fenómeno.
    • Definición del caso de estudio: explica el suceso, fenómeno o problema que será estudiado y describe cómo se presenta.
    • Justificación: expone las razones por las cuales el estudio es pertinente.
    • Objetivos del estudio de caso: delimitan el estudio por medio de enunciados que comienzan con un verbo en infinitivo, contiene el objeto y una estrategia de realizarán. Se debe plantear un objetivo general y dos específicos.
  • Desarrollo del estudio de caso
    • Marco conceptual: contiene la definición clara de los elementos y los términos que se abordan en el estudio de caso.
    • Marco metodológico: se debe considerar las características del problema, contexto en el que surge y el tipo de estudio que se desea realizar.
    • Resultados obtenidos: descripción de los hallazgos generados a partir de la observación de los elementos definidos en el marco conceptual.
    • Análisis de resultados: se examinan los resultados obtenidos y el autor propone una postura crítica.
  • Conclusiones y recomendaciones
    • Conclusiones: son la síntesis de los principales hallazgos encontrados, se redactan en función con los objetivos planteados.
    • Recomendaciones: sugerencias generales a partir de los hallazgos del estudio de caso.
  • Referencias y anexos
    • Son los apartados complementarios del estudio de caso.
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Bachillerato Técnico

Por otro lado, los estudiantes de bachillerato técnico desarrollarán un proyecto demostrativo, la estructura de este modelo de proyecto de grado, consta de 3000 palabras y consta de cuatro partes las cuales a su vez se subdividen en otras:

  • Análisis de la problemática
    • Identificación de los contenidos o competencias a aplicar: enlistar los temas que se aplicarán en el desarrollo de la situación planteada.
    • Temas por reforzar: de los contenidos aplicables identificados en el paso anterior, se determinan aquellos que requieres especial atención o apoyo del docente.
    • Planificación del trabajo: se establece un cronograma.
  • Desarrollo de la problemática
    • Resolución de las tareas: cada estudiante recibirá la descripción de una situación real, relacionada a su figura profesional. Luego deberá desarrollar una o varias preguntas de opción múltiple relacionadas al caso que tendrá que contestar.
    • Retroalimentación con docente: el docente deberá acompañar el desarrollo de estos proyectos demostrativos con retroalimentación sobre los avances al estudiante.
    • Actualización del proyecto: incorporación de los comentarios, observaciones, correcciones del/la docente al trabajo en desarrollo.
  • Reflexión
    • Al finalizar, las y los estudiantes deberán realizar una producción escrita en la que se exprese su opinión o postura frente a la figura profesional cursada durante el bachillerato.
  • Sistematización
    • Redacción sobre el desarrollo: como máximo en 2 páginas el o la estudiante deberá describir de forma clara y coherente el proceso aplicado para elaborar su proyecto demostrativo. La descripción deberá limitarse a las acciones relacionadas a la solución de las situaciones planteadas.
    • Organización del portafolio: finalmente, se incorpora de forma ordenada toda la evidencia que sustente el desarrollo de los componentes del trabajo.

Fuente:

Ministerio de Educación Ecuador: Lineamientos para la elaboración del Proyecto de Grado. Disponible en: https://educacion.gob.ec/lineamientos-proyecto-de-grado-costa-galapagos-2020-2021/

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